言語理解，竟然還有這種操作！-邢臺公務(wù)員培訓(xùn)

言語理解，竟然還有這種操作！-邢臺公務(wù)員培訓(xùn)（www.pudslo4.com）

同學(xué)們在復(fù)習(xí)言語理解與表達時，都希望能夠在最短的時間內(nèi)提高準(zhǔn)確率。而說到“短時間”，就意味著在閱讀文段時就不可能做到字斟句酌，所以我們需要知道哪些內(nèi)容可以略讀，需要去掌握一些略讀技巧-邢臺公務(wù)員培訓(xùn)

其實讀的內(nèi)容越多，收到的干擾信息就越強，越容易選錯答案。所以，略讀技巧的掌握，不僅可以提高閱讀速度，還能夠提高準(zhǔn)確率。在半月談《言語理解專項課程》中，談哥將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了很多閱讀技巧，小伙伴們覺得像開啟了新世界的大門，原來言語還有這種操作，那么常見的能夠略讀的內(nèi)容有哪些呢？我們一起來看一下：

一、背景表述可略讀

背景鋪墊一般位于段首，大致分為形勢分析、時間狀語，常見的表達方式主要有“隨著...的變化（提高、下降、緊缺、發(fā)展、日益突出）、近年來、改革開放以來、目前、日前、當(dāng)下……”，

遇到類似表述時，可以判定為背景鋪墊，這里需要注意的是略讀時要小心哦，不可以直接略讀到句號結(jié)束，最好以逗號為單位，小心小心再小心。可是，如果遇到“在這樣的背景（趨勢、形勢、情況）下”等詞語時，說明前面都在說背景，這些詞語之后的內(nèi)容往往為重點。

二、時間表述可略讀

時間性表述是常見的舉例方式。但是它的形式多樣，看似容易，實則暗藏玄機。最簡單的時間性表述是年份、月份、星期，例：“1978年……”；

還有朝代在文段中出現(xiàn)的頻率比較高，比如“明清時期”；隱性的時間性表述是大家容易忽略的內(nèi)容，所以要求重點掌握。例：“每逢節(jié)假日”、“有時候”、“孔子之時起……”

三、“頓號+等”句式可略讀-邢臺公務(wù)員培訓(xùn)

頓號一般用于詞語和詞語之間的并列，再加上“等”，說明已經(jīng)對這些并列關(guān)系進行了概括，所以頓號連接的并列關(guān)系不重要。如果不去略讀，就容易在選擇答案時以偏概全。

例：隨著社會老齡化的日益加劇，許多社區(qū)空巢老人越來越多，他們生活小事不能自理，需要社會特殊照顧，目前，社會對一些獨居老人的關(guān)照仍顯欠缺。逢年過節(jié)，雖然有關(guān)部門上門送糧油、衣物、金錢等進行慰問，但對于空巢老人來說，關(guān)心還不到位，措施還不得力。在這種情況下，需要成立一些傳統(tǒng)的養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)互助會等更加適合空巢老人歡度晚年的場所，既可以滿足老年人的生活需要，還可以解除子女的后顧之憂，同時也加強了社區(qū)群眾之間的交流與互助，使越來越多的老人晚年生活得豐富多彩。

講解：此文段內(nèi)容很長，但是如果掌握略讀技巧，做題時就會感覺如“四兩撥千斤”。句首出現(xiàn)“隨著……”表示背景鋪墊，可略讀；“目前”又是背景鋪墊，可略讀；“逢年過節(jié)”為時間性表述，可略讀；“在這種情況下”說明前面都在說背景，重點看“在這種情況下”之后，“傳統(tǒng)的養(yǎng)老院、敬老院、社區(qū)互助會等”為頓號加等句式，可略讀。最后此文段總結(jié)為“需要成立適合空巢老人生活的場所，場所可以滿足精神與生活上的多方需求”。

實際上，很多參考書和老師并不會講解略讀技巧，導(dǎo)致同學(xué)們最終依賴的還是自己的“語言功底”。但是略讀技巧的掌握可以使同學(xué)們的做言語的準(zhǔn)確率和速度都會有明顯的提升。而略讀技巧又不僅限于這幾種，剩下的技巧可以在《言語理解專項課程》里慢慢學(xué)習(xí)哦。

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